尊敬的刘洋委员:

您提出的《关于弘扬传播传承中华民族传统文化的建议》收悉，感谢您对我区传统文化传承与发展工作的关心和支持。您的提案深刻分析了当前中华民族传统文化传承面临的问题，并提出了具有针对性和操作性的建议，与我区文化发展改革工作及学校教育实践方向高度契合，对我们进一步推进相关工作具有重要指导意义。经认真研究，结合文化发展改革工作执行情况及学校教育相关实践，现答复如下：

一、对提案建议的总体回应

弘扬、传播和传承中华民族传统文化是增强民族文化自信、促进社会和谐发展的重要举措。我区高度重视传统文化的保护与传承工作，已在文艺创作、文化遗产保护、公共文化服务、文化产业发展等方面取得显著成效，且在学校教育中积极探索传统文化融入路径。您提出的各项建议，与我区现有工作基础和未来发展方向高度契合，我们将充分吸纳，进一步整合资源、优化举措，推动传统文化传承工作再上新台阶。

二、结合相关实践的具体工作举措

强化官方示范引领，深化文化传承实践：在现有“戏曲进校园”“书法进机关、进社区、进企业”等常态化活动基础上，进一步倡导各级领导干部在重要节日庆典、文化活动中主动融入传统服饰等文化元素，以实际行动彰显对民族文化的尊重。同时，依托河蟹开捕节、芦苇艺术节等特色活动，强化官方活动的文化示范作用，营造浓厚的传统文化氛围。

推动行业规范落实，激发社会参与活力：结合“文化三镇”建设、田庄台文化市集等成功案例，引导文化、艺术等行业在活动中更多展示民族服饰与文化特色，形成示范效应。同时，鼓励社会资本参与传统文化相关产业，通过政府引导、市场运作的方式，推动各行业主动融入传统文化元素，丰富展示形式。

深化学校教育普及，筑牢传承根基：以“戏曲进校园”等活动为基础，进一步推动大中小学及幼儿园构建梯度化、生活化的传统文化教学体系。

学前教育阶段，推广“游戏化浸润”模式，设置传统服饰体验角，开展节气儿歌传唱、端午香囊制作、汤圆粽子制作等活动，让幼儿在趣味体验中感知传统文化。

中小学阶段，侧重“体验式探究”，依托研学基地开展汉服试穿、茶道学习等活动，引导学生通过3D建模等创新方式了解服饰演变，结合《百家姓》《论语》等内容解读传统习俗与婚俗中的文化内涵，帮助学生建立正确认知。

大中专院校层面，鼓励开设相关选修课程和学术讲座，探索在毕业典礼等活动中融入传统服饰元素，并加强家校社协同，邀请传承人进校园授课，形成教联体，让传统文化从课本走向生活。

加大媒体舆论宣传，拓展传播渠道：借助西安上口子高跷秧歌、田庄台龙舞登上中央电视台等权威媒体的经验，进一步协调各类媒体平台，制作传统服饰、习俗等文化专题内容，报道相关传承故事和活动。同时，利用“文化走出去”契机，在对外文化交流中突出传统文化元素，扩大影响力。

扶持传统文化产业发展，促进创新转化：持续推进小亮沟苇编技艺等非遗工坊建设，支持设计师对传统服饰等进行创新设计，开发兼具文化内涵与时尚感的产品。结合文旅融合发展，推动传统服饰、技艺等与旅游产业结合，如在景区设置传统文化体验区、销售相关文创产品，让传统文化走进日常生活。 

三、针对现存问题的改进方向

结合文化发展改革工作总结评估中发现的区域发展不平衡、人才短缺、文化消费潜力待挖等问题，我们将从三方面着力改进：

推动区域协调发展，对文化建设滞后区域加大政策和资金倾斜，完善公共文化设施，带动传统文化传播网络全域覆盖。

加强人才队伍建设，通过与高校合作、引进高端人才等方式，培养既懂传统文化又具创新能力的专业人才，为传统服饰设计、文化创意、学校传统文化教学等领域提供支撑。

激发文化消费活力，开发更多如非遗手工体验、传统服饰试穿等体验式服务，引导群众提升文化消费意愿，让传统文化在市场中焕发活力。

四、下一步工作方向

下一步，我区将结合盘锦特色及大洼区文化资源禀赋，持续将传统文化传承与文艺创作、文旅融合、产业发展、学校教育等工作深度结合，探索更具地域特色的传承路径。同时，不断完善工作机制，凝聚各方力量，确保各项举措落地见效，让中华民族传统文化在新时代绽放新光彩，为盘锦高质量发展注入文化动力。

再次感谢您的宝贵提案，我们将持续推进相关工作，并及时向您反馈进展情况。期待您继续关注和支持我区传统文化传承工作，为我们提出更多宝贵建议。

盘锦市大洼区文化旅游和广播电视局